Prouteur rayé, couleurs, commotion et superposition

LE PROUTEUR RAYÉ

Le Prouteur Rayé ? De kossé ?
Tu peux aller voir sur la page du projet pour en savoir plus :)

Sinon petit résumé :
– C’est à la base, un projet mère-fille, écrit par Anne Leblanc (5 ans au moment de l’écriture) et sa mère, Marianne Paquet, dont je ferai les illustrations. (C’était trop bon)
– C’est un livre documentaire très rigolo (vous vous en doutez bien, avec le titre) sur un animal imaginaire, Le Prouteur Rayé !
– J’ai eu une bourse d’entente partenariale du CALQ pour le projet et j’ai débuté par les ateliers scolaire, à la mi-octobre (car les élèves des écoles primaires de Newport et Carleton-sur-mer, en Gaspésie, participeront activement au processus créatif :) )

EXCLUSIF !!! PREMIER DESSIN DU LIVRE DÉVOILÉ PUBLIQUEMENT (même si j’ai même pas commencé les dessins à la fin de ce billet, mais avec le blog, je suis super bonne pour voyager dans le temps)

(ET SI LES ATELIERS SCOLAIRES, T’EN A RIEN À CIRER, clique ici pour sauter DIRECT au 1er dessin des dessins du jour)

15 oct et 16 oct – Personnage et croquis

J’ai rencontré les élèves de l’école primaire de Newport pour les premiers ateliers :)
Quand je travaille sur un livre, la 1ère étape est de faire la connaissance de l’histoire, essayer d’imaginer de premières images, les personnages.

crédit photo : Rolando Segura

Je leur ai présenté le projet, lu l’histoire du prouteur rayé et ensuite, sans avoir eu aucune références visuelles, je leur ai demandé : Mais à quoi ça peut bien ressembler, un prouteur rayé ?
Et je les ai laissé dessiner ;)

Il y avait quelques indices dans le texte, mais ça restait très ouvert.
Du moment qu’il y a des rayures …. et des PETS !
(J’ai d’ailleurs eu droit à tout pleins de version de rayures, c’était TRÈS inspirant !!)

Ils ont eu beaucoup de plaisir à imaginer le personnage
Lorsque je les voyais, bien démarrés, mais que certains semblaient un peu bloqués, je leur donnais un truc :
 » Dessiner des patates, des formes, sur les feuilles. Et inventer des personnages à partir des formes. « 
(et je faisais des exemples, sur des feuilles. Certains enfants ont besoin d’exemples pour débloquer, mais je fais attention d’attendre un petit moment, pour les laisser improviser leurs personnages à partir de leur imagination propre)

(j’ai d’ailleurs rassemblés toutes les prouteurs-patates dessinés lors des ateliers sur une feuille unique, qui peut être imprimée à la maison et coloriée, c’est dans l’onglet « coloriage » de la page du projet)

Avec les plus vieux, on a fait une petite étape de plus. À partir d’une phrase, prise dans le texte du livre, choisir celle qui nous inspirait plus, pour en faire un premier croquis, essayer d’imaginer comment on le dessinerait.

20 oct – Et bang !

Après avoir déposé les grosse citrouilles d’Halloween au pied co-pilote, j’me suis refermée la porte d’auto … sur la tête.

(Ça d’l’air que les commotions ont des histoires gênantes et/ou pas glorieuses de même. J’ai même envie de faire un fanzine, avec les histoires de commotions de tous mes amis maladroits)

À rajouter à la liste des 232 autres idées de fanzines à faire un jour.

21 oct – Délire

Heureusement, j’peux encore dessiner.

Délire avec un mélange de gouache (en tube, appliquée avec les doigts), paintstick, gelstick et Neocolor II )

Et un autre, avec les gelstick

(oulà, le carnet rose est presque fini)

(Mais j’aime pas suivre les ordres, donc même si c’est la dernière page, il en reste encore quelques autres de libres, un peu partout à l’intérieur)

22 oct – Écureuils et noix

5 oct – Un fond, fait à l’avance, un soir où j’avais probablement trop de fun à prendre de la gouache dans les tubes, avec mes doigts, et en mettre partout. (et un marquer-bingo-à-pois)
21 oct – Puis un autre soir, y’a 3 écureuils qui sont apparus.
22 oct – Et ensuite, j’ai complètement perdu le contrôle.

D’ailleurs, si ça vous tente d’avoir autant de fun d’improvisation/surprise, partir d’un barbouillage ou d’un fond, c’est beauuucouuup de plaisir.
(comme dans l’exercice « Improviser à partir d’un fond » )

23 oct – Finir des carnets

iiiiiiiiiiiii
J’ai presque fini mes 2 carnets commencés au Costa Rica, l’an passé. (J’avais beaucoup d’ambition, de penser pouvoir les remplir en voyage ahah)

J’aime voir(et sentir) l’épaisseur des carnets pleins, avec tous les dessins (et les p’tites feuilles ajoutées, entre les pages qui peuvent étamper ensemble)

Pour aider à accompagner le vertige qui accompagne la fin de carnets, j’aime m’amuser à décorer le suivant.
Pour passer de :
« huuuu je suis tellement triste de quitter mon carnet »
à :
« OH MY GOD, j’ai trop hâte de commencer celui-ci »

Mon dessin du jour, c’est la déco du futur carnet :D
(avec des feutres peinture)
J’me souviens pas comment j’ai eu l’idée du dessin, c’est un peu venu en improvisant, mais je suis déjà super en amour avec les p’tites faces qui sont apparues aha.

24 nov – Évaché

Temps d’attente, chez l’optométriste. J’en profite pour dessiner mon garçon, évaché comme le pré-ado qu’il est :P J’aime convertir ces long moments d’ennuis et d’attente en dessin d’observation.

Le lendemain, j’avais de jolies couleurs chaudes de neocolor II dans les mains, la page de droite vide et aucune idée ou inspiration quoi faire. Alors je suis partie du dessin de gauche, pour faire la même forme, en négatif (à peu près) et compléter ensuite les lignes intérieurs, juste où c’était nécéssaire.

(J’aime vraiment le style que ça a créée et aussi l’effet miroir-pas-miroir)

Les couuuuuuuleeeuuurrrss.
Ça prendrait presque des lunettes soleil, tellement les couleurs sont vives.

25 oct – Mission : remplir des pages

Maintenant que j’ai un beau nouveau carnet, c’est le temps d’en finir avec le petit bleu hihi
Mission : remplir les dernières pages !

La façon la plus facile de remplir des pages, dans le plaisir, c’est sortir mes outils préférés. (Que je n’ai plus besoin de nommer, je crois ahah)

J’me tanne jamais de la texture et l’intensité de la couleur du pigment de ces craies que j’aime d’amouuur.

Je retourne ensuite avec la même palette que la veille, pour une autre double page, celle de la fin :)
Je dessine ce que je vois, des doigts.

C’est toujours un peu tricky, dessiner des mains, quand t’as besoin de tes mains pour dessiner. J’me souviens plus si j’ai tout fait de la droite, pour ce dessin, mais je sais pas comment je m’y suis prise pour dessiner le modèle AVEC le modèle.

Et tagadoupoudoum ! LE CARNET EST TERMINÉ.
FINI …
Par le début ahah (évidemment)

C’est toujours la page la plus effrayante à faire, étant donné que c’est la première qu’on ouvre, en agrippant le carnet (et la 1ère que les autres vont aussi voir s’ils le feuilletent)
Ça mets quand même de la pression. Mais quand il reste juste elle, c’est super libérateur la faire, peut importe le résultat, car elle a, de toute façon, le support de toutes celles déjà remplies à l’intérieur :)

Mission accomplie.
Mais hmm …
Étonnamment, je suis pas tannée.
(Y’a des journées comme ça, j’vais payer demain, watch out le ressac de journée créative)

Donc après avoir fini par la fin, c’est le temps de commencer par le milieu.

26 oct – Schmuuuu

Tout est schmuu à soir.
Les couleurs sont schmus.
Les dessins sont schmus.
La vie est schmuuuuuuuue.

27 oct – Le cri des pastels gras

Tiens, des pastels gras.
Ça fait longtemps.

Je beurre, et je beurre, de couleurs, juste pour le fun de les essayer, les uns près les autres, sans avoir rien en tête. Juste suivre là où le pastel va.
Sans réfléchir.
Des lignes, des formes, des mélanges, des barbots.

Mais en rajoutant le bourgogne, y’a des liens qui se font dans ma tête.

Parce que ça ressemble à de quoi que je connais.
Que tu connais.
Que tout le monde connait.
Faque l’improviste prends l’bord.

Et y’a le cri des pastels gras qui apparaît ;)

27 oct – Caca bouette

Après, j’avais encore envie de barbouiller.
PLUUUS
BAR-BOUIL-LER


Mais oups.
C’est pas beau.
C’est même plutôt caca bouette.
(Ce qui est très fâchant)

L’avantage des dessins cacas bouette, c’est qu’ils sont pas précieux.
Et qu’on fâchés contre eux.
Alors on peut les recouvrir.
AVEC ENCORE PLUS DE BARBOTS.
(et c’est une bonne occasion pour faire forcer le cerveau avec des lettres qui se vengent en négatif)

Avec un mélange de crayons feutres, de marqueurs et de Neocolor II.

Finalement, la page est pas pire.
(Si on lit pas les mots aha)

29 oct, 5 et 6 nov – Ateliers sur la couleur

*** (Encore une fois, si tu veux SAUTER LA PARTIE ATELIERS, clique ici pour passer au prochain dessin du jour) ***

Bon, là, il faut que je vous dise, sur photos et en quantité de dessins, ça paraît pas, mais à part dessiner, j’arrive pas à faire grand chose, avec ma commotion. Même rien pantoute.
Et le fait de commencer mon projet de bourse, EN MÊME TEMPS, mettons que ça été pas mal stressant.
J’ai laissé aller un peu le temps et quand est arrivé le temps de la 2e série d’ateliers, j’ai trouvé une solution, une façon de les étaler sur plus de jours (donc moins d’ateliers par jour), pour réussir à avancer le projet, sans trop blesser mon cerveau en réadaptation. (Tout en avertissant l’école, que c’était possible que je doive remettre les ateliers à plus tard, mais à force de remettre, réduire et adapter, on a réussi)
Donc la 2e série d’ateliers, à Newport, cette fois-ci sur la couleur, en mode étalé :P

(P.S. CRÉDIT PHOTOS : Rolando Segura est venu faire des photos (trop belles), pour le dernier atelier, donc toutes les photos qui suivent, des ateliers, sont de lui )

Retour en classes, pour passer à la prochaine étape : parler des couleurs :)
Quand je travaille sur mes livres, une fois les croquis terminés, j’entame l’étape des tests de couleurs.

J’essaie différentes combinaisons, je teste certain matériel, palettes de couleurs, pour finalement finir par en trouver une qui me plaît. Mais pendant le processus de recherche, j’ai vraiment beaucoup de plaisir et c’est ce que je voulais amener aux enfants : Avoir du plaisir à jouer, tester, explorer avec la couleur.

Je leur montrais des exemple de tests de couleurs de mes livres, de comment je joue aussi, dans mes carnets, au quotidien et ce que j’y apprends.

Et un des apprentissage qui m’a beaucoup fait évoluer, comme artiste, ça été de travailler avec les couleurs chaudes et les couleurs froides, ou en palettes restreintes. Donc je leur ai parlé vite vite des couleurs primaires, de comment ça créée les autres couleurs, en les mélangeant et de comment le visualiser, sur une roue des couleurs.

Ensuite, le FUN EST COMMENCÉ.
J’ai sorti les beaux crayons, achetés pour le projet et pour eux.
Le plaisir passe souvent par la qualité du matériel utilisé.
(exemple : Aviez-vous du plaisir à dessiner avec des crayons de cire, enfants ? Pas moi ahah)

Mais attention, ils n’avaient pas accès à TOUTES les couleurs. Seulement les couleurs chaudes OU les couleurs froides, pour aider à essayer des palettes différentes de leur habitude. Et aussi apprendre que c’est pas grave, si on n’utilise pas toujours les bonnes/vraies couleurs ;)

Mais surtout, je leur ai dit : VOUS AVEZ LE DROIT DE BARBOUILLER.
Juster essayer les couleurs, juste avoir du plaisir. Vous auriez dû voir ça aller ;)
(Même les profs s’y mettent hihi)

C’était la dernière belle photo de Rolando Segura de ce billet ;)
Ensuite, c’est les miennes, pas mal plus moches, hihi

1er croquis

Pendant les ateliers, des fois, je dessinais des exemples de motifs, qu’ils peuvent faire avec les couleurs, pour jouer. Mais ça m’est arrivé aussi, à 2 reprises, que pendant que les enfants dessinaient, je m’amusais à mettre en scène une des pages du livre, avec les mêmes crayons qu’eux

Et c’était pas inintéressant, y’a des détails, des idées que j’ai gardé pour les finaux ensuite ;)
Faut jamais sous-estimer la force des dessins faits sans but, le lâcher-prise qui vient avec nous amène souvent de bonnes idées.
Comme par exemple, le mélange des couleurs, dans l’eau, j’avais jamais fait ça et j’ai noté pour plus tard.
(et les p’tits flotteurs aussi hihi)

Ici, j’ai gardé pleins d’éléments, sur le final aussi ! (Donc l’idée de la pancarte et la position des 2 personnages)

Et des fois, ouvrir la porte à des idées de croquis, avec ces dessins, ça peut aider le cerveau à s’emballer. Pendant les récré, j’ai eu d’autres idées, et san avoir prévu le coup, j’ai commencé les croquis (yé !)
Vous reconnaissez celle-ci ? (C’est celle que j’ai mis plus haut, quand je vous ai parlé du projet)

7 nov – Primaires

En préparant mon ateliers sur les couleurs, j’ai fait des tests, pour le fun, avec les painstick, voir si ils se mélangent bien, en superposition. Les résultats sont inégaux, mais pas inintéressants.

Ça me donne envie de les utiliser, dans mon dessin du jour.
(C’est très rare que j’utilise les couleurs primaires. Et je dis primaire, mais mon penchant pour le turquoise paraît dans mon choix de bleu pas-primaire-pantoute aha)

Tout ça pour dire, que j’ai réussi à avoir du fond avec jussss des couleurs (pas mal) primaires)

C’est quaaaand mêêême trippant aux superpositions :D

C’est drôle, depuis que mes enfants sont grands, je remarque que j’ai vraiment du mal à dessiner des personnages d’enfants touts-petits, j’ai tendance à toujours les allonger.

J’AI PAS ENVIE D’ARRÊTER.
Alors je beurre une double-page complète, ben épais.
Juste parce que c’est vraiment satiiiiisfaiiisant.

Ce qui fait alors un fond !
Sur lequel improviser un dessin.
Me crochir les yeux pour voir ce qu’il a à me dire.
(tsé comme l’exercice « Improviser à partir d’un fond » )

Regar’ ça, toé, la belle superposition, pis les jolies textures qui sont sorties de d’là.

8 nov – Surmonter la paralysie de la comparaison

Je suis abonnée aussi à des infolettre d’artistes inspirantes. :)
J’aime ça, voir de l’art dans ma boîte courriel.

Mais des fois, ça me bloque complètement.
C’est tellement beau, ce qu’i-elles font que j’ai l’impression que ça sert pu à rien de créer et que à quoi bon la vie.
(Dans ce temps-là, c’est un bon signe que je dois prendre une pause d’inspiration extérieure pour me reconnecter à la mienne, intérieure)

D’autre fois, par exemple, quand je les regarde plus en mode analytique, quand y’a de quoi qui ma fascine, ça me fait faire de bons apprentissages, ça me fait comprendre de nouveaux trucs.

Alors y’a une image, de Naomi Tipping, absolument magnifique (à potentiel de « à quoi bon la vie »), en superposition, couleurs restreinte et palette de couleurs vraiment intéressante.
Des fois, pour apprendre de quoi de nouveau, je fais une étude en essayant de reproduire ce que j’ai envie d’apprendre.
Mais là, tant qu’à faire, j’ai pris une photo que j’aimais, d’un endroit que j’adore, que j’ai essayé de traiter (à peu près) avec le même genre de superpositions/palette de couleurs.
C’est rare que je dessine à partir de photos, mais je trouvais ça indiqué, pour cette étude :)
(et d’essayer d’apprendre ce qui m’intéressait sans copier le sujet aussi)

J’ai commencé par remplir la page de droite, avec un painstick rose et définir sommairement l’eau, les montagnes, les ombres, avec des neocolor II mauves et bleus.
Puis j’ai tracé les premières lignes des arbres, en noir et j’ai continuer en gossant comme ça.
Et une fois le dessin fini, j’avais encore envie de jouer avec les couleurs, les superpositions, alors j’ai fait la page de gauche :)

J’aime BEAUCOUP les effets de superpositions entre le feutre noir et le neocolor bleu pâle

Y’avait pas cette pancarte, dans ma photo, mais je voulais aussi tester le lettrage en négatif comme ça (semi-réussi, mais bon haha)

8 nov – En famille

D’autres dessins le soir, avec les enfants, sur des papiers brouillons qui traînent sur la table :)

Louis a fait une BD très drôle :P Il voulait que je vous la montre

9 nov – La gomme

Dans mon écriture du jour, j’me suis souvenue d’un moment, quand j’étais petite, plutôt embarrassant, qui ferait une très bonne idée d’histoire ahah
(shotgun, pas le droit de la voler)
(siouplait)

J’avais peut-être 7-8 ans et je mâchais une gomme.
On était dans une foire ou une activité avec es jeux gonflables.

J’ai enlevé mes souliers et je suis allée m’amuser comme une folle et sauter dans tous les sens comme si y’avait pas de lendemains. Comme une enfant dans un jeu gonflable.
(Surtout que c’était encore rare, dans ce temps-là)
(#danslancientemps)

En sortant du jeu gonflable, je remarque que je n’ai plus ma gomme.
Ayayaye …
J’ai cherché sommairement, je l’ai pas retrouvé.
Bah … Tant pis.

1 heure plus tard, on a retrouvé ma gomme.

10 nov – Dernier dessin de chat dormant.

Avant un bon bout de temps.

Mais j’vous dis juste pourquoi au prochain billet de blog.

P’tits dessins

Barbouillages et p’tits dessins faits vite, dans l’agenda ou les carnets d’écriture, regroupés ici, pour les plus motivés.

Exercice CRÉATIFS

Voici les différents exercices créatifs suggérés pendant le billet de blog et/ou les approches que j’ai aimé expérimenter cette semaine :
– Improviser à partir d’un fond
– Couleur chaudes / couleurs froides
– Dessiner en négatif
– N’importe quoi